Prácticas del Lenguaje Secundaria
Sobre pistas y detectives. La literatura policial en el aula de secundaria - 321/17
Capacitadora María Mónica Geniz

Destinatarios:
EspecialXXD, XVD, XXS, /IM, /DM, /SH, /DC
PsicologíaXXD, XVD, XXS, /OE, SOE
SecundariaXXD, XVD, XXS, XXR, /BI
Secundaria/PF (LIT, PLG, PPL, SIL, TDE, TLE)
MediaXXD, XVD, XXS, XXR, /BI
Media/PF (/4B, /4C, /4D, /4E)
Tecn. ProfXXD, XVD, XXS, XXR, /BI
Tecn. Prof/PF (LIT, PLG, -4B)
AdultosXXD, XVD, XXS
Adultos/PF (+4B)
ArtísticaXXD, XVD, XXS, XXR, BLA
Artística/PF (LIT, PLG)

Fechas: 10/5 - 17/5 - 24/5 - 7/6
Horario: 18 a 21hs
Lugar: CIIE (Pueyrredón 239)
Inscribirse aquí

Ciencias Sociales Secundaria
El aprendizaje basado en problemas como estrategia de enseñanza de temáticas socioeconómicas para el desarrollo sostenible en el aula - 142/17
Capacitadora Celicia Mansur

Destinatarios:
Secundaria/PF (EPO, PRO, EMM, CSC, GGF, ADS, CDT)
Media/PF (/3G, /3H, /3I, /3T, /3V, /3W, /3X)
Tecn. Prof/PF (CSC, GGF, ADS, CDT, -3T, -3V)
Adultos/PF (+3G, +3V, +3W)
Artística/PF (CSC, GGF)

Fechas: 10/5 - 17/5 - 24/5 - 7/6
Horario: 18 a 21hs
Lugar: CIIE (Pueyrredón 239)
Inscribirse aquí

Gestión Primaria
El liderazgo pedagógico del director en la escuela primaria y las ciencias naturales. En la gestión 200/17
Capacitadora Luciana Rao

Destinatarios:
PrimariaTODOS
EspecialTODOS
PsicologíaTODOS
AdultosXXD, XVD, XXS, /MC, /MB
Ed. Física/PF (/ZP, /ZE, /ZS, /ZA)
ArtísticaMUP, MDP, MTP, MPP, MUA, MDA,
ArtísticaMTA, MPA, MUE, MDE, MTE, MPE

Fechas: 21/5 - 28/5 - 4/6 - 18/6
Horario: 18 a 21hs
Lugar: a confirmar
​Inscribirse aquí

Matemática Inicial
Las magnitudes y sus medidas en la educación inicial: Peso - En el aula - 130/17NC
Capacitadora Mercedes Salazar

Destinatarios:
InicialTODOS
Especial/IM, /DM, /DC, /SH
Psicología/GI, /OE, SOE

Días: sábados 14/4 - 21/4 - 28/4 y 12/5
Horario: 9 a 12hs
Lugar: CIIE (Pueyrredón 239 PA)
Inscribirse aquí. CUPO CUBIERTO


Ciencias Sociales
Aprendizaje por proyectos en la clase de historia. Desarrollo de estrategias de indagación y resolución de problemas en el aula - 134/17 NC
Capacitador José María Banfi

Destinatarios:
Secundaria/PF (CSC, HTR, GGF)
Media/PF (/3W, /3X, /3T, /3V)
Tecn. Prof/PF (CSC, HTR, GGF, -3W, -3X, -3V, -3T)
Adultos/PF (+3W, +3V)
Artística/PF (CSC, HTR, GGF)

Días: miércoles 25/4 - 2/5 - 9/5 - 23/5
Horario: 18hs
Lugar: CIIE (Pueyrredón 239 PA)
Inscribirse aquí

Ciencias Naturales Secundaria
¿Cómo favorecer el desarrollo sostenible desde la enseñanza de las ciencias naturales? En el aula - 158/17 NC
Capacitadora Nora Lázzari

Destinatarios
EspecialXIE, XXD, XVD, XXS, /IM, /DM, /DC, /SH
SecundariaXIE, XXD, XVD, XXS
Secundaria/PF (CNT, FQA, CDT, FIS, FCM, IAF, FDQ, IAQ, QDC, BLG, BGS, ADS, SYA, CCD, CSC,)
Secundaria/PF (PIC, HTR, GGF)
Secundaria/EL (EBB, EFF, EQQ, ECS)
MediaXIE, XXD, XVD, XXS
Media/PF (/3W, /3X, /3T, /3V, /5W, /5X, /5Y, /5Z, /6A, /6B, /6C, /3A, /3B, /3C)
Media/EL (ALF, ALQ, ALB)
Tecn. ProfXIE, XXD, XVD, XXR, XXS
Tecn. Prof/PF (CNT, FQA, CDT, FIS, FCM, IAF, IAQ, QDC, BLG, BGS, ADS, SYA, QOR, QOB, QOA)
Tecn. Prof/PF (QMC,LQI,QO,QGI,PQC,PRI,TEC,CCD, CSC, HTR, GGF, -3T, -3V, QI, QAN, QUI,)
Tecn. Prof/PF (OGI, TLM, PPQ, PQT, ESQ, OFQ, ECP, PPI)
Tecn. Prof/EL (EBB, EFF, EQQ)
AdultosXIE, XXD, XVD, XXS
Adultos/PF (+5Y, +5X, +3V, +3W, +3A)
ArtísticaXIE, XXD, XVD, XXS
Artística/PF (CNT, FQA, IAF, IAQ, BLG, SYA, CCD, CSC, HTR, GGF)
Artística/EL (YBB, YFF, YQQ, YCS)

Días: miércoles 25/4 - 2/5 - 9/5 - 23/5
Horario: 18hs
Lugar: CIIE (Pueyrredón 239 PA)
Inscribirse aquí

Ciencias Naturales Nivel Secundario
Biotecnología, ¿una actividad del pasado, presente o futuro? -235/17 NC
Capacitadora: Graciela Zanassi

Destinatarios:
EspecialXXD, XVD, XXS, /IM, /DC, /SH, /DM
SecundariaXXD, XVD, XXS, XXR
Secundaria/PF (CNT, FCT, BLG, BGS, ADS)
Secundaria/EL (EBB)
MediaXXD, XVD, XXS, XXR
Media/PF (/3A, /3B, /3C)
Media/EL (ALB)
Tecn. ProfXXD, XVD, XXS, XXR
Tecn. Prof/PF (CNT, FCT, BLG, BGS, ADS,-3B, IBC)
Tecn. Prof/EL (EBB)
AdultosXXD, XVD, XXS,
Adultos/PF (+3A)
ArtísticaXXD, XVD, XXS, XXR
Artística/PF (CNT, BLG)
Artística/EL (YBB)

Días: 22/3 - 12/4 - 26/4 - 17/5
Horario: 17,30 a 20,30
Lugar: CIIE (Pueyrredón 239 PA)
Inscribirse aquí

TIC 
El trabajo entre pares mediado por TIC y el Aprendizaje Basado en Problemas en el aula - Presencial 169/17 NC
Capacitadora: Claudia Pagano

Destinatarios:
Educ. PrimariaTodos
Educ. EspecialTodos
Psicología Com. Y Pedag. SocialTodos
Educ. SecundariaTodos (Todas)
Educ. MediaTodos (Todas)
Educ. Tecn. Prof.Todos (Todas)
Educ. AdultosTodos (Todas)
Educ. FísicaTodos (Todas)
Educ. ArtísticaMUP, MDP, MTP, MPP, MUA, MDA, MTA, MPA, MUE, MDE
Educ. ArtísticaMTE, MPE, MIM, MEC, MED, MPB, MPT, MIL, BLA, XBO
Educ. Artística/PF (**Y, AMC, ADZ, ATT, APV)

Fecha de inicio: miércoles 21 o miércoles 28 de marzo (a confirmar)
Horario: 18 a 21
Lugar: a confirmar
Inscribirse aquí. CUPO CUBIERTO

El procedimiento de difusión e inscripción  es el siguiente:

Primero: La difusión va del 14 al 28 de febrero inclusive.
Los CIIE de las regiones implicadas difunden los cursos elegidos (según archivo regional adjunto) en las redes sociales , con la información que pueden obtener del micrositio de cursos virtuales de la primera cohorte. 

Segundo: Inscripción del 19/2 a las 0:00 hs hasta el 28/2 a las 24:00 hs
La inscripción deberán realizarla on-line (no podremos aceptar otra vía de inscripción) . Para ello les estamos enviando un enlace con un formulario de inscripción regional asociado , con toda elección de todos los cursos de su región en dicho enlace. 

Región 14  Enlace de inscripción cerrada 1° Cohorte - 2018

http://www.bahedfc.net/bahacee/fechas/ch1r14.php
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Prácticas del Lenguaje/Nivel Inicial
Leer textos poéticos en el nivel inicial 185/17 NC. Ver aquí 
Capacitadora M.E. Gallardo
14, 21 y 28 de febrero de 13 a 17hs
Destinatarios:
Educ. InicialTodos
Educ. Especial/IM, /DM, /DC, /SH
Psicología Com. Y Pedag. Social/GI
Educ. ArtísticaMUP, MDP, MTP, MPP
Educ. ArtísticaMUE, MDE, MTE, MPE
Lugar a confirmar

Inglés/Nivel Primario y Secundario
​Del libro de texto al proyecto 139/17 N/C. Ver aquí
​Capacitadora Paola Cossu
14, 21 y 28 de febrero de 9 a 13hs
Lugar a CIIE (Pueyrredón 239 PA)
Destinatarios:
Educ. Primaria/AI
Educ. Secundaria/PF (ING, IGS, EST)
Educ. Media/PF (/4F)
Educ. Tecn. Prof./PF (IGS, -4F)
Educ. Adultos/PF (+IA, +LI, +4F)
Educ. Artística/PF (IGS)

Artística/Nivel Inicial, Primario y Secundario
Algo más que entretener... El uso de recursos para integrar lenguajes artísticos 163/17 NC. Ver aquí
Capacitadora Fernanda Molina
15, 20 y 22 de febrero de 13 a 17hs
Lugar a CIIE (Pueyrredón 239 PA
Destinatarios:
Educ. Secundaria/PF (COR, CL3, CM3, CA3, RTE, CT3, IMP, LED, PPD, PEM, CD2, CL4, CA2, CT1, LEN, PPM, PCI, CD3)
Educ. Secundaria/PF (CL2, CM2, CT2, INM, LEP, PAI, PAV, CTU, POC, TEA, CD1, CL1, CM1, CA1, PPT)
Educ. Media/PF (/4P, /3M, /3N, /3O)
Educ. ArtísticaMUP, MDP, MTP, MPP
Educ. ArtísticaMUA, MDA, MTA, MPA
Educ. ArtísticaMUE, MDE, MTE, MPE
Educ. Artística/PF (**Y)
Educ. Artística/PF (ADZ, ATT, AMC, APV)
Educ. Tecn. Prof./PF (RTE, -7H)


TIC/Nivel Primario y Secundario
El trabajo entre pares mediado por TIC y el aprendizaje basado en problemas 166/17  NC. Ver aquí
Capacitadora Claudia Pagano
27, 28 de febrero y 1 de marzo de 8 a 12hs
Destinatarios:
Educ. PrimariaTodos
Educ. EspecialTodos
Psicología Com. Y Pedag. SocialTodos
Educ. SecundariaTodos (Todas)
Educ. MediaTodos (Todas)
Educ. Tecn. Prof.Todos (Todas)
Educ. AdultosTodos (Todas)
Educ. FísicaTodos (Todas)
Educ. ArtísticaMUP, MDP, MTP, MPP
Educ. ArtísticaMUA, MDA, MTA, MPA
Educ. ArtísticaMUE, MDE, MTE, MPE
Educ. ArtísticaMIM, MEC, MED, MPB
Educ. ArtísticaMPT, MIL, XBO, BLA
Educ. Artística/PF
Educ. ArtísticaTTF
Lugar EP 4 (Cervantes y San Luis)

Pre-inscripción aquí

Jornadas de sensibilización: las TIC en el Nivel Inicial. Narraciones digitales - Presencial (réplica)
Capacitadora: Claudia Pagano

Destinatarios:
InicialTodos
ArtísticaMUI, MVI, MTI, MEI
Educación Física/PF (/ZI, /ZS)
Psicología/GI, /PR, /OE, /OS, /FO
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Horario: 18 horas
Días: miércoles 1/11 - 8/11 - 15/11- 22/11
Lugar: CIIE (Pueyrredón 239 PA)

Proyecto: 26/15
Dictamen: 9701
Resolución:2712/15
Puntaje: 0,44
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Inscribirse aquí

Leer y escribir poesía en la escuela secundaria
Proyecto 045/16 NC
Dictamen 9950
Resolución 922/16
Puntaje 0.44
Capacitadora: Mónica Geniz

Síntesis del proyecto
Esta propuesta de capacitación presencial está destinada al abordaje de la poesía: su cánon, su lectura, su enseñanza en la escuela secundaria. Leer poesía, y literatura en general, es una de las prácticas clave para la formación literaria en los diseños curriculares de secundaria. La lectura de poesía, discursividad en la que polisemia se explora al máximo, se convierte en una gran puerta de entrada a la lectura literaria sin embargo en líneas generales suele ser un género poco frecuentado en relación con el género narrativo o dramático. Para esto se propone que el docente, por un lado, acerque variedad de textos - de diferentes autores, estilos, épocas y que atiendan a distintas formas poéticas: sonetos, haikus, graffitis, canciones, etc.- a los estudiantes de manera que cada uno pueda establecer una relación subjetiva con los textos y encontrar el “propio”. Por otro, se espera que el docente diseñe situaciones de lectura compartida que promuevan el intercambio de interpretaciones con respecto a lo leído en vistas a transformar el aula en una comunidad de lectores. Se analizarán también modos de incorporar estrategias destinadas a la creación de poemas (como parte de la formación como lectores de poesía). 
 
Destinatarios
PsicologíaSOE
SecundariaXXD, XVD, /BI
Secundaria/PF (LIT, PLG, PPL, SIL, TDE, TLE)
Educ. MediaXXD, XVD, /BI
Educ. Media/PF (/4B, /4C, /4D, /4E)
Educ. Tecn. Prof.XXD, XVD, XXR, /BI
Educ. Tecn. Prof./PF (LIT, PLG, -4B)
AdultosXXD, XVD, /MB
Adultos/PF (+4B)
Educ. ArtísticaXXD, XVD, BLA
Educ. Adultos/PF (LIT, PLG)

Fechas:
12, 19, 26/10 y 9/11
Horario: 
18 a 21hs
Lugar: a confirmar

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Abordaje didáctico de problemáticas socio económicas a través del cine​
Proyecto 023/16 NC
Dictamen 9938
Resolución 922/16
Puntaje 0.44
Capacitadora: Cecilia Mansur

Síntesis de la propuesta
A través de este curso se espera que los docentes  puedan  redescubrir el uso pedagógico del cine para la interpretación  de problemáticas socio económicas de posible tratamiento didáctico interdisciplinar-
Para ello se propone que conozcan y comprendan características específicas  del lenguaje cinematográfico como herramienta que ayude al diseño de propuestas áulicas innovadoras donde se utilice el cine como recurso didáctico. 
Se analizarán escenas, secuencias y películas completas  de distintos géneros cinematográficos a través de distintos modelos de guías de análisis propuestas por el capacitador y los capacitandos.  
Se pondrá énfasis en la planificación de actividades previas, durante  y post visionado fílmicos  tendientes a despertar en los alumnos  el interés  por temáticas socioeconómicas,  a mejorar el trabajo en grupo,  la exposición oral de ideas y la expresión escrita mediante la capacidad de síntesis  y análisis crítico.  

Destinatarios:
Secundaria/PF (EPO, EMM, PRO, PYC, CCD, HTR, TYC, GGF, CSC, PIC, ADS, SOC)
Educ. Media/PF (/3G, /3H, /3I, /3W, /3X, /3T, /3V, /4X, /4W)
Educ. Tecn. Prof./PF (-3W, -3X, -3T, -3V, PYC, CCD, HTR, TYC, GGF, CSC, ENO)
Educ. Adultos/PF (+3G, +3W, +3V)
Educ. Artística/PF (PYC, CCD, HTR, TYC, GGF, CSC)

Fechas:
12, 19, 26/10 y 9/11
Horario: 
18 a 21hs
Lugar: a confirmar

Inscribirse AQUÍ

Estimados colegas:

La Dirección de Formación Continua ofrece para la Región 14, los siguientes cursos virtuales de las áreas/modalidades en las que no se cuenta con el capacitador/a en territorio.
Cada curso consta de 7 clases semanales y virtuales. El inicio está previsto para el 12 de octubre de 2017.

PSICOLOGÍA|
La EP como unidad pedagógica: el lugar del EOE en las prácticas de evaluación
Síntesis: Las nuevas formas para pensar la EP, en términos de unidad pedagógica, requiere que los integrantes de los EOE y de los CEC, conjuntamente con los MG, puedan incorporar en sus prácticas de intervención la posibilidad de construir distintos formatos organizacionales, metodológicos y de evaluación acorde a los mismos. El propósito central es que los integrantes del EOE y de los CEC, puedan repensar sus intervenciones pedagógicas, junto a otros, desde enfoques contemporáneos acerca de la evaluación del aprendizaje en el marco del diseño curricular actual y los Lineamientos de la Modalidad Psicología Comunitaria y Pedagogía Social.
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EDUCACIÓN ESPECIAL|
Fundamentos pedagógicos que constituyen al alumno de la Educación Especial
Síntesis: Este curso ofrece a los cursantes la posibilidad de reflexionar, analizar y rediseñar sus prácticas desde el conocimiento y la re conceptualización del sujetodestinatario de la Educación Especial haciendo una lectura crítica de los discursos y  las prácticas que se producen en relación con esta temática.
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EDUCACIÓN FÍSICA|
El abordaje del eje corporeidad y motricidad en el nivel primario - El aporte de las Tic
Síntesis: En esta acción de capacitación se presenta a los cursantes el abordaje de los contenidos del Eje Corporeidad y Motricidad en el Nivel PRIMARIO a partir de algunos interrogantes: ¿Cómo se presenta este eje y sus contenidos en el diseño curricular de EF del nivel?¿Cómo el abordaje de los contenidos de este eje contribuirá y enriquecerá la corporeidad de niños y niñas?¿Cómo se establecen relaciones e integraciones entre los ejes, Corporeidad y motricidad, Corporeidad y motricidad en el juego y en el jugar y Corporeidad y motricidad en la interacción con el ambiente?¿Cómo se presentan estos contenidos en las clases de Educación Física?¿Qué estrategias didácticas resultan necesarias para propiciar su aprendizaje?¿Cuáles son las intervenciones pedagógicas necesarias? 
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INICIAL | AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL.
La indagación para enseñar a mirar el mundo en el nivel inicial
Síntesis: El recorrido del curso tendrá una fuerte impronta práctica con directo impacto en la práctica de sala, donde los cursantes adquirirán herramientas didácticas para la enseñanza del ambiente natural y social que promuevan los procesos de construcción de conocimiento colectivo, potencien los procesos creativos a la vez que tendrán la oportunidad de intercambiar experiencias y reflexionar sobre sus propias prácticas.
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NIVEL INICIAL| GESTIÓN
La Organización de la enseñanza en el Nivel Inicial.
Síntesis: A través de este curso nos proponemos profundizar y actualizar los conocimientos didácticos sobre la planificación de la enseñanza en la educación inicial, propiciando la reflexión acerca de los supuestos teóricos que subyacen a las decisiones didácticas que se toman. Ofrecer herramientas para reconocer y analizar los distintos modos de organizar la enseñanza: UNIDAD DIDÁCTICA, PROYECTO, SECUENCIA didáctica, como también promover la revisión y análisis acerca del lugar que ocupa la revisión y la utilización de documentación pedagógica.
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NIVEL PRIMARIO| CIENCIAS SOCIALES
El Estado argentino: una construcción social en coordenadas de tiempo y espacio
Síntesis: La presente propuesta tienen como objetivo brindar herramientas teóricas y didácticas para el abordaje de la  construcción del estado nacional argentino en la educación primaria. Se buscan articular contenidos y enfoques atendiendo al carácter complejo y multicausal del proceso histórico y rescatando los problemas centrales en el aula para contribuir a que los docentes enriquezcan su mirada en relación al abordaje didáctico del mismo.
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SECUNDARIA|GEOGRAFÍA
El espacio urbano en el marco de la globalización
Síntesis: El presente proyecto tiene como fundamento considerar la capacitación docente como la herramienta fundamental para incidir en los procesos de enseñanza de los/as docentes en ejercicio, con el fin de lograr un desarrollo profesional continuo y un desempeño efectivo que redunde en una enseñanza dentro del sistema educativo con mayor calidad. Asimismo, plantea como necesidad lograr la alfabetización digital de los docentes con el fin de innovar con el uso de las nuevas tecnologías en las actividades escolares, abarcando el Diseño Curricular de Educación Secundaria y fortalecer las capacidades científico-tecnológicas de los/las alumnas/os. 
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SECUNDARIA| CIUDADANÍA
Igualdad política y desigualdad económica en la enseñanza de la ciudadanía
Síntesis: El curso aborda los ejes de formación en ciudadanía y se propone trabajar con los docentes de la E.S. la formulación de situaciones, secuencias, proyectos para problematizar y resignificar las nociones de ciudadanía, igualdad política y jurídica de los gobiernos democráticos frente a la creciente desigualdad económica y social en el contexto del capitalismo hegemónico.
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Favor, estar atentos a la apertura de la inscripción porque los cupos son limitados.

Colegas inscriptos en el curso:

TIC en el aula: Enseñar y aprender con celulares - Presencial
Capacitadora: Claudia Pagano

Tendremos dos cohortes con el fin de que la gran cantidad de inscriptos puedan acceder al mismo. Favor revisar sus correos personales puesto que allí han recibido información de la organización de las nuevas fechas. 

Horario: 18hs
Lugar: Colegio Nacional (Moreno 244 PA)

Ante cualquier duda nos escriben: ciechacabuco@gmail.com